王作俊，成都树德中学博瑞实验学校初中西席。

虽然是数学先生兼班主任，但他绝对没有凡人刻板印象中的“恐怖”劲儿。

他是学生和同事们眼里的“校园人气王”，诙谐滑稽好相处。

他投篮前要先用数学公式盘算出完善的抛物线。

这位教龄近三十年的资深西席，有的可不但是人气罢了。

王作俊身世教育世家，1993年加入事情。

2003年，成都博瑞撒播股份有限公司和树德中学联合开办成都树德中学博瑞实验学校。

第二年八月，王先生就来此任教，一连担当年级组长兼班主任十余年，可以说是该校元老级的西席。

学校校风开明，王先生自身也是一个性格温顺、善于向他人学习的人，逐渐形成了他淡定、冷静、严谨、热情、滑稽的教学气概。

王先生教出了不少名校学霸，深受同事、家长、学生们的钦佩。

他所带的初2009级学生刘本元一在高中阶段被校长实名推荐保送北大，初2017级学生周雨琪以全省第7的效果被北大录取，今年刚结业的匡昕悦以本校第1名的效果被树德中学英才班录取。

谈及自己的教育理念，他徐徐道出四个字：品行为先。这四个字一如始终贯串在他对学生，自己和家长的要求中。

王先生心目中的勤学生标准，按顺序排：身心康健，品行规则，学习起劲。

品行为先，“学习首先要学做人”，契合树德中学的办学理念：“树德树人，励志成才”。

十几岁正是价值观形成的时间，他以为，比起分数，学生身心康健、品行善良更主要。

王先生教学，有两大“不在意”：不特殊在意学生的分数；不特殊在意别人对自己的评价。

可是他会不厌其烦地在一样平常学习生涯中纠正学生的小小行为过失，有学生过来问个小问题，几秒钟问完了就跑，他一遍一遍把孩子叫回来，直到学生终于明确，规规则矩地说：谢谢先生。

比起讲大原理，让学生从最基本的细节做起，更有教育意义。

在他的班上，允许学生出错。犯了错就要立规则，立了规则再出错，尚有一次纠正的时机，但若是继续出错，那就铁面无情，凭证规则效劳。

这种看似随意松开实则柔中带刚、坚守原则底线的教育方法，十分奏效。听听学生们怎么说：

学生@黄思源：

“我必需要说，王老教书就是先教做人。他一直说，做人是最主要的，并且要做一个对社会有用的人，三观很正。我以前是个不平管，也不会管的人。王先生磨炼我做事能力，先不会说太多，都是让我直接上实战，做完了再来教我，我就是这样一步一步被王先生磨练成一个风纪委员。王老很有威信，一些平时很跳的学生在王先生眼前不敢顽皮作怪。”

学生@左可涵：

“王先生对我生涯上影响挺大，好比我终于学会了料理书桌。他是一个特殊仔细的人，对我的一举一动都视察得很详尽。他是一个不但体贴我们学习，也很体贴我们心理康健生长的一个先生。我以为他对我是全方位刷新。”

王先生以为，从教之德，最主要的是公正清静等。

学生与学生之间一律，这就不必说了，师生一律是最难做到的，但王先生有自己的招数。

 

▲ 王作俊与初2017级7班结业生（部分）

在学生眼里，他是个特殊快乐的先生，学生们还给他取了个外号叫俊哥。但他的原则是：“课堂上绝对不可以喊俊哥，只能叫先生！任何正式场合，都不允许叫俊哥，该严肃的时间要严肃。”

但打篮球的时间可以喊俊哥，谁输谁请喝饮料。

俊哥这么“小气”？那虽然了，相信学生有能力遭受输球的效果，这就是一律。

既包管作为先生的威严、又不影响师生间的亲密关系、还要真正做到二者人格一律，王先生有自己的一套。

身为班主任，处置惩罚家校关系是王先生的另一项主要事情，听说，家长们都很“怕”他，家委会发条微信群通知都要事先“讨教”一下王先生。

问他为何在家长心中云云有威信？他笑道：“由于我总是对的。”

▲成都树德中学博瑞实验学校

第36个西席节庆；疃弑硌锎蠡

“教育孩子前我先教育家长”，王先生说：“个体家长不平气，我就说，你教的孩子多照旧我教的孩子多？”而事实证实，王先生的要领确实总能奏效。

他告诉焦虑的家长们一个真相：只有少少数人能够抵达所谓的“乐成”，对孩子来说，好的学习习惯和求知欲，比逼着他上补习班更主要。

优异的学习要领、规则的学习态度、强烈的学习兴趣才是驱动一个学生起劲学习的焦点。

“前进就是优异”，“每个孩子的先天点都是纷歧样的，家长要善于发明和勉励”。

尚有那着急遽慌的家长，王先生就用他不紧不慢的腔调说：“陪同，是最主要的。他的作业你已经指导不了了，能怎么办呢？你能做的，就是陪孩子做作业的时间，你不要耍手机。”

“百年大计，教育为本。教育大计，西席为本。” 

树德博瑞学校坚持“树德树人”办学头脑，提倡西席不可只做教授书籍知识的教书匠，而要成为塑造学生品质、品行、品味的“大先生”——撒播知识、撒播头脑、撒播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造人。

王作俊用他的教学履历、为人准则、教育理念，顺应了新时代教育新风的召唤，也朝着“大先生”的使命前进。

超  星  说

三寸粉笔、三尺讲台、一颗赤心，

王作俊时刻铭刻教书育人的使命，以自身的品德修养影响学生，以深挚的教学功底赢得学生，

以德服人，以德育人。他深爱这片留下青春岁月的漂亮校园，他期盼每一位学生前途似锦，未来可期。

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